人才培养

化学工程与工艺专业本科人才培养方案

所属学院：化学与材料科学学院标准学制：四年

学科门类：工学专业大类：化工与制药类

专业代码：081301 授予学位：工学学士

适用年级：2021级专业负责人：姜华

一、专业简介

化学工程与工艺专业创建于2016年，涵盖化工、能源、轻工、环保、医药等主要领域，集化工生产、设计、研究与开发于一体，致力于培养“专业口径宽、覆盖面广、工程特色显著”的应用型化工专门人才。

本专业拥有山东省吸附与分离高分子材料工程技术研究中心、山东省高等学校骨干学科化学教学实验中心、化工中试生产车间和2门省级精品课程。本专业以化学工程与化学工艺为知识结构的两大支撑点，实施理论与实践并重的应用型人才培养模式，大力夯实专业理论基础的同时，突出实习实训环节，利用校企合作优势，重点培养化工生产设计与研发、过程控制和技术管理等工程实践能力，并且通过设立“种子计划”和科技创新项目提升学生创新创业能力和意识。

二、培养目标

本专业以服务支撑新旧动能转换、产业转型升级、造就引领未来技术和产业发展人才为导向，培养具备化学工程与工艺及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能，具有高度社会责任感、良好的职业道德修养、良好的人文和科学素养以及健康的身心素质，具有较强创新意识和工程实践能力，能在化工、能源、环保、生物工程、轻工、制药、食品等部门从事工程设计、技术开发、生产运行与技术管理、科学研究等工作的高素质应用型工程技术人才。

本专业学生毕业5年左右，在社会与专业领域预期能够达到以下目标：

培养目标1：具有宽厚的基础理论知识和先进的化学工程与技术专业知识；了解国家的经济、环境、法律、安全、健康、伦理等相关知识和化学工业及相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律以及化学工程与工艺专业前沿发展现状、趋势。

培养目标2：具有良好的适应社会发展能力，能够综合运用基础理论知识和先进的专业技术手段，对新产品、新工艺、新技术和新设备进行化工过程研究、开发和综合设计的能力；具有较强的知识更新能力、创新意识、实践能力、组织协调能力、团队合作意识以及跨文化的交流、竞争与合作能力；具备在从事化工及相关领域的生产运行、工程设计、技术开发、科学研究的工作能力。

培养目标3：具备良好的人文社会科学素养和社会责任感；获得化工工程师基本训练，使学生具有宽阔的视野、健康的体魄和正确的人生价值观。

培养目标4：适应化学工业和区域经济社会发展需要，有意愿并有能力服务社会，能在化工及相关领域从事生产运行、工程设计、技术开发、科学研究等工作的面向生产、管理工程技术应用性人才。

三、毕业要求

化学工程与工艺专业要求学生在学习人文知识和公共基础理论课的基础上，掌握化学工程和化学工艺学等方面的基础理论和基本知识，接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现代化工生产工艺与设备进行技术改造以及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力，具有高度社会责任感、良好的职业道德修养、健康的身心素质。

具体毕业要求描述如下：

1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂化学工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程技术的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂化学工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂化学工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂化学工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于化学工程相关的背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂化学工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在化学工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：在解决复杂化学工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就复杂化学工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握化学工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、学制与授予学位

基本学制为四年，可在三至六年完成学业。达到学位授予标准的，授予工学学士学位。

五、主干学科

化学工程与技术、化学。

六、专业核心课程

工程制图与AUTO CAD、化工设备机械基础、基础化学原理、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学工艺学、化学反应工程、化工设计、化工安全与环保、化工过程分析与合成。

七、主要实践性教学环节

普通物理实验、基础化学原理实验、有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验、化工专业实验、化工综合实验、金工实习、化工原理课程设计、反应器设计与分析、认识实习、生产实习、化工过程仿真实训、化工设计实训、毕业设计（论文）。

八、课程结构与修读学分（时）要求

类别		学时	学分	学分比例
公共基础课	必修	812	38	22.09%
专业教育课	必修	1448	79	45.93%
专业教育课	选修	192	16	9.30%
实践教育课	必修	-	35	20.35%
通识通选课	选修	-	4	2.33%
合计		2556	172	100%

九、毕业最低学分及分配

本专业毕业要求总学分为172，必修课学分为152，选修课学分为20、比例为11.6%，实践教学学分为57、比例为33.1%。

十、课程设置、教学环节及进程

（一）必修课程设置及进程（共152学分）

课程类别		课程号	课程名称	学分	学时分配				考核方式	开设学期
课程类别		课程号	课程名称	学分	理论	实验	实践	共计	考核方式	开设学期
公共基础课程		422021021	思想道德与法治	3	40		16	56	考试	1
		422021030	中国近现代史纲要	3	40		16	56	考试	2
		422021023	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	3	40		16	56	考试	3
		422022020	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	40		16	56	考试	3
		422021024	马克思主义基本原理	3	40		16	56	考试	4
		242021025	形势与政策	2	32		32	64	考查	1-8
		142021006	大学英语1	2	32			32	考试	1
		142021007	大学英语2	2	32			32	考试	2
		142021008	大学英语3	2	32			32	考试	3
		142021009	大学英语4	2	32			32	考试	4
		332017010	大学体育（1）	1			32	32	考查	1
		332017011	大学体育（2）	1			32	32	考查	2
		332017012	大学体育（3）	1			32	32	考查	3
		332017013	大学体育（4）	1			32	32	考查	4
		222021014	大学计算机	2	32		32	64	考试	1
		522019026	军事理论	2	36			36	考查	1
		242021033	国家安全教育	1	16			16	考查	1-8
		272017016	大学生心理健康教育	2	16		32	48	考试	1
		242019028	大学生职业生涯规划（1）	1	8		16	24	考查	1
		242019029	大学生职业生涯规划（2）	1	8		16	24	考查	2
		小计		38	476	0	336	812
专业教育课程	数学与自然科学类课程	212017101	高等数学A1	5	80			80	考试	1
		212017102	高等数学A2	5	80			80	考试	2
		212017108	线性代数B	2	32			32	考试	3
		212017110	概率论与数理统计B	2	32			32	考试	4
		232017105	普通物理C1	3	48			48	考试	2
		232017106	普通物理C2	2	32			32	考试	3
		232017108	普通物理实验C	1		32		32	考查	3
		241713301	基础化学原理1	3	48			48	考试	1
		241713302	基础化学原理2	2	32			32	考试	2
		242124303	基础化学原理实验1	1		32		32	考试	1
		241713304	基础化学原理实验2	1		32		32	考试	2
		小计		27	384	96	0	480
	工程基础类课程	241714305	工程制图与AUTO CAD	3	40		16	56	考试	1
		222017107	C语言程序设计	2	16		32	48	考试	2
		222021103	电子技术及实验	2.5	32	16		48	考试	3
		241714306	化工设备机械基础	2	32			32	考试	5
		241714307	化工安全与环保	2	32			32	考试	5
		小计		11.5	152	16	48	216
	专业基础类课程	241714308	有机化学	4	64			64	考试	3
		241714309	有机化学实验	1.5		48		48	考试	3
		241712336	物理化学1	2.5	40			40	考试	3
		241712337	物理化学2	2.5	40			40	考试	4
		241714312	物理化学实验1	1		32		32	考试	3
		241714313	物理化学实验2	0.5		16		16	考试	4
		242124401	化工导论	1	16			16	考试	2
		241714314	化工原理A1	3	48			48	考试	4
		241714315	化工原理A2	3	48			48	考试	5
		241814316	化工原理实验1	1		32		32	考试	4
		241714317	化工原理实验2	0.5		16		16	考试	5
		小计		20.5	256	144	0	400
	专业课程	242124402	化工分离工程	3	48			48	考试	6
		241714323	化学工艺学	3	48			48	考试	6
		241714324	化工过程分析与合成	2	32			32	考试	6
		241714325	化工专业实验	2		64		64	考试	6
		241714318	化工热力学	3	48			48	考试	5
		241714319	化学反应工程	3	48			48	考试	6
		241714320	化工过程控制技术	2	32			32	考试	5
		241714321	化工设计	2	32			32	考试	6
		小计		20	288	64	0	352
	实践教学环节	282017102	金工实习B	2			2周	2周	考查	4
		241714327	化工原理课程设计	2			2周	2周	考查	5
		241714328	反应器设计与分析	1			1周	1周	考查	6
		242124403	化工过程仿真实训	2			2周	2周	考查	7
		241714330	认识实习	1			1周	1周	考查	5
		241714331	生产实习	4			4周	4周	考查	6
		242019030	创新创业基础（1）	1	8		16	24	考查	3
		242019031	创新创业基础（2）	1	8		16	24	考查	4
		242021032	劳动教育	0			32	32	考查	1-8
		522019027	军事技能	2			2周	2周	考查	1
		241814332	化工设计实训	3			3周	3周	考查	6
		241714326	化工综合实验	2		64		64	考查	7
		241712335	毕业设计（论文）	14			14周	14周	考查	8
		小计		35	16	64	28周+64	144

（二）选修课程设置及进程（共 20学分）

课程模块	课程类别		课程号	课程名称	学分	学时分配				考核方式	开设学期
课程模块	课程类别		课程号	课程名称	学分	理论	实验	实践	共计	考核方式	开设学期
专业选修课程	限选课程	模块 1	从下列课程中选修（8）学分（课组号：240401）
			241714403	石油化工	2	32			32	考查	5
			241714405	传递过程原理	2	32			32	考查	5
			241714404	天然气及煤化工	2	32			32	考查	5
			241714406	精细化工	2	32			32	考查	5
			241713448	高分子化学	2	32			32	考查	4
			241714415	化工腐蚀与防护	2	32			32	考查	4
			242124406	化工节能减排技术	2	32			32	考查	5
			241714416	化工过程开发与试验设计	2	32			32	考查	7
			241714407	化工专业英语	2	32			32	考查	4
			241714417	文献检索与科技论文写作	2	32			32	考查	4
			小计		20	320			320
		模块 2	从下列课程中选修（8）学分（课组号：240402）
			241714408	药物化学	2	32			32	考查	5
			241714410	生物分离工程	2	32			32	考查	7
			242114406	环境监测	2	32			32	考查	7
			241714413	药物中间体	2	32			32	考查	5
			241714406	精细化工	2	32			32	考查	5
			241714407	化工专业英语	2	32			32	考查	4
			241714417	文献检索与科技论文写作	2	32			32	考查	4
			241714409	生物化工导论	2	32			32	考查	4
			241713448	高分子化学	2	32			32	考查	4
			242124405	有机合成	2	32			32	考查	4
			小计		20	320			320
		模块 3	从下列课程中选修（2）学分（课组号：240403）
			241714421	化工技术经济	2	32			32	考查	6
			241712424	工程项目管理	2	32			32	考查	5
			241914425	工程伦理	2	32			32	考查	7
			小计		6	96			96
	任选课程		从下列课程中选修（4）学分（课组号：240404）
			241714412	化工过程数据处理	2	32			32	考查	6
			241714402	工业催化	2	32			32	考查	5
			242124407	化学工程研究进展	1	16			16	考查	5
			241714418	化工工艺模拟与计算	2	32			32	考查	6
			241714414	现代分离技术	2	32			32	考查	7
			241714419	绿色化学工艺学	2	32			32	考查	7
			242114402	纳米材料与技术	2	32			32	考查	7
			241714420	化工环境工程	2	32			32	考查	7
			242114403	新能源技术	2	32			32	考查	6
			242114404	应用电化学基础	2	32			32	考查	7
			242114405	涂料与粘合剂	2	32			32	考查	7
			小计		21	336			336
	跨学科选修课程		从下列课程中选修（2）学分（课组号：240405）
			241714423	仪器分析	2	32			32	考查	5
			242124404	材料分析与表征	2	32			32	考查	5
			242114409	大学生创新创业训练	2			64	64	考查	5
			小计		6	64		64	128
通识教育课程	通识通选课程		从学校提供的通识通选课程中至少选修（4）学分，其中 “四史”类课程、公共艺术类课程分别不少于2学分。（课组号：240406）

（三）建议各学期修读学分分布

学年	一		二		三		四
学期	1	2	3	4	5	6	7	8
建议修读学分	24	23+2(选)	25.5	18+3(选)	16.5+4(选)	23	4+2(选)	20

十一、说明

（一）课程说明

1.思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、中国近代史纲要等4门课程，实践教学部分2学分，由马克思主义学院按照国家和省的有关要求组织在课外完成。

2形势与政策2学分，共64学时，其中理论32学时，实践32学时，每学期8学时，四年不断线，马克思主义学院负责制定教学大纲、教学进程等教学组织工作，任课教师由学院政工教师组成，马克思主义学院负责教师培训和集体备课工作，每学年考核一次，均通过考核者，记为合格，综合考评结果于第8学期确定。

3.大学英语按教育部有关规定及学校实际执行，采用分级教学。改革英语考核方式，制定IEITS、TOFEL、CET、PETS等社会考试与校内英语课程成绩换算办法，允许达到规定成绩的学生免修英语课程，具体换算标准按照外国语学院制定的办法执行。

4.毕业论文应在第七学期在教师指导下确定研究方向与题目，学生可根据情况灵活安排毕业论文在第七学期或第八学期进行，毕业前4周完成论文答辩。

5.创新实践学分可以充抵选修课程学分，计算办法按《鲁东大学创新创业学分认定办法》执行，冲抵学分不得超过6学分。考取各类国家认定的职业资格证书，纳入创新实践学分，原则上不得超过4学分，具体认定标准和办法按照学院制定的办法执行。

（二）评价机制

专业建立完善的课程目标达成和毕业要求达成情况评价机制，包括评价对象、评价过程、评价人、评价周期、评价方法。

课程目标达成评价机制如下：

教学环节	支撑毕业要求所有课程
评价对象	所有学生
评价机构和责任人	责任机构：院教学指导委员会审核责任人：专业负责人评价人员：课程责任教授
评价依据	《化学与材料科学学院课程目标达成评价实施办法》；课程教学大纲
评价数据来源	采用经考核方法和质量通过合理性审核、与学生能力相关的课程考试/考核数据（包括考试、阶段性测试、课程论文等）
评价周期	每年一次
评价过程	按照课程任务-课程目标-教学内容和方法-课程考核方法和标准-达成情况的过程分析评价
评价方法	按照课程属性，技术性和非技术性课程目标分别采用定量和定性评价方法
评价结果	形成课程质量评价报告，为持续改进提供依据

毕业要求达成评价机制如下：

评价对象	全体应届毕业生
评价方法	直接评价法	间接评价法
评价机构和责任人	评价机构：毕业要求达成评价小组审核责任人：专业负责人	评价机构：毕业要求达成评价小组审核责任人：专业负责人
评价依据	《化学与材料科学学院毕业要求达成评价实施办法》	《化学与材料科学学院毕业要求达成评价实施办法》
评价数据来源	课程目标达成评价报告	问卷调查表
评价周期	每年一次	每年一次
评价结果	形成结论明确的《毕业要求评价达成报告》，诊断本专业毕业要求需要改进的问题，形成对人才培养方案的修订建议，供修订人才培养方案时参考	形成《毕业要求评价达成报告》，并分析本专业培养过程中存在的问题和不足，提出对教学工作持续改进的建议

十二、附件

1.毕业要求对应培养目标矩阵图

毕业要求	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4
毕业要求1	√			√
毕业要求2	√			√
毕业要求3	√	√	√	√
毕业要求4	√			√
毕业要求5	√			√
毕业要求6		√		√
毕业要求7		√		√
毕业要求8		√	√	√
毕业要求9			√	√
毕业要求10			√	√
毕业要求11	√			√
毕业要求12			√	√

2.毕业要求指标点分解表

毕业要求	指标点
毕业要求1-工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂化学工程问题。	指标点1.1能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于化工领域工程问题的表述。
	指标点1.2能针对化工领域基本原理、工艺设计及生产中的具体对象和过程建立数学模型并求解。
	指标点1.3能够将自然科学、工程基础、化学工程相关知识和数学模型方法用于推演、分析化工领域基本原理、工艺设计及生产中的复杂工程问题。
	指标点1.4能够运用自然科学、工程基础、专业相关知识和数学模型方法，对化工领域基本原理、工艺设计及生产中的复杂工程问题的解决方案进行比较与综合。
毕业要求2-问题分析：能够应用数学、自然科学和工程技术的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂化学工程问题，以获得有效结论。	指标点2.1能够运用数学、自然科学和工程科学以及化学工程的基本原理，识别和判断化工领域基本原理、工艺设计及生产中的复杂工程问题的关键环节。
	指标点2.2能基于自然科学和工程科学的基本原理和数学模型方法，正确表达化工领域基本原理、工艺设计及生产中的复杂工程问题。
	指标点2.3能认识到工程问题有多种解决方案可供选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。
	指标点2.4能运用基本原理，借助文献研究，分析化工领域的复杂工程问题的影响因素，获得有效结论。
毕业要求3-设计/开发解决方案：能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。	指标点3.1掌握化学工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响化工产品设计目标和技术方案的各种因素。
	指标点3.2能够针对化工领域基本原理、工艺设计及生产中特定需求，完成单元（部件）设计。
	指标点3.3能够在进行系统或工艺流程设计，在化工工程设计中体现创新意识。
	指标点3.4针对化学工程领域的复杂工程问题的解决方案设计，能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。
毕业要求4-研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。	指标点4.1能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析对化工领域基本原理、工艺设计及生产中的复杂工程问题的解决方案。
	指标点4.2能够根据化学工程领域研究对象特征，选择研究路线，设计实验方案。
	指标点4.3能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确采集实验数据。
	指标点4.4能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5-使用现代工具：能够针对复杂化学工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂化学工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。	指标点5.1了解化学工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。
	指标点5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对化工领域基本原理、工艺设计及生产中复杂工程问题进行分析、计算与设计。
	指标点5.3能够针对化学工程领域具体对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。
毕业要求6-工程与社会：能够基于化学工程相关的背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。	指标点6.1 了解化工领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。
	指标点6.2能分析和评价专业工程实践和化学工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求7-环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂化学工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。	指标点7.1知晓和理解环境保护与可持续发展的理念和内涵。
毕业要求7-环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂化学工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。	指标点7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考化学工程领域复杂工程问题的工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
毕业要求8-职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在化学工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。	指标点8.1有正确价值观，理解个人和社会的关系，了解中国国情。
	指标点8.2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守。
	指标点8.3理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。
毕业要求9-个人和团队：在解决复杂化学工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。	指标点9.1在多学科背景下，能与其他学科成员有效沟通、合作共事。
	指标点9.2能够在团队中独立或合作开展工作。
	指标点9.3能够组织、协调和指挥团队开展工作。
毕业要求10-沟通：能够就复杂化学工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。	指标点10.1能够就化学工程领域复杂工程问题以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业内同行和社会公众交流的差异性。
	指标点10.2了解化学工程专业领域的国际发展趋势和研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。
	指标点10.3 具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
毕业要求11-项目管理：理解并掌握化学工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。	指标点11.1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法。
	指标点11.2了解专业工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。
	指标点11.3能在多学科环境下（包括模拟环境），在化学工程领域设计开发解决方案过程中，运用工程管理和经济决策方法。
毕业要求12-终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。	指标点12.1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性。
毕业要求12-终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。	指标点12.2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。

3.课程体系对应毕业要求（指标点）矩阵图

课程

毕业要求

1.工程知识

2.问题分析

3.设计/开发

解决方案

4.研究

5.使用现代工具

6.工程与社会

7.环境和可持续发展

8.职业规范

9.个人和团队

10.沟通

11.项目管理

12.终身学习

名称

1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

8.3

9.1

9.2

9.3

10.1

10.2

10.3

11.1

11.2

11.3

12.1

12.2

军事理论

军事技能

国家安全教育

思想道德与法治

中国近现代史纲要

形势与政策

马克思主义基本原理

大学生心理健康教育

大学生职业生涯规划

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

大学英语

大学体育

高等数学A

线性代数B

概率论与数理统计B

普通物理C

普通物理实验C

大学计算机

创新创业基础

工程制图与AUTO CAD

基础化学原理

有机化学

物理化学

基础化学原理实验

物理化学实验

有机化学实验

化工原理

化工原理实验

C语言程序设计

化工设备机械基础

化工导论

电子技术及实验

化工工艺学

化学反应工程

化工热力学

化工设计基础

化工分离工程

化工过程分析与合成

化工安全与环保

化工专业实验

化工综合实验

化工过程控制技术

反应器设计与分析

金工实习B

劳动教育

化工过程仿真实训

化工原理课程设计

化工设计实训

认识实习

生产实习

毕业设计（论文）

化工专业英语（限选）

文献检索与科技论文写作（限选）

经济管理类跨门类选修课

注：若某课程或实践环节支撑某个目标的达成，则在相应的空格处打“H”“M”或“L”，“H代表教学环节对毕业要求高支撑，M代表教学环节对毕业要求中支撑，L代表教学环节对毕业要求低支撑。

人才培养方案专家组成员：陈砺 姜华王爱丽崔玉明

主管校长：曲荣君 教务处长：杨振光院长：刘希光专业负责人：姜华